生命如花，因他们再次绽放
“我们不能决定生命的长度，但可以拓展生命的宽度。”日前，在桐乡市茅盾中学高一(2)班的课堂上，学生们打开2021年浙教版《人·自然·社会》教材第56页，朗读《大爱捐献生命如花》这篇课文。文中讲述的“桐乡一家三口都是‘三献’志愿者”故事打动人心，而书中的主人公张杨星月就毕业于这所中学。https://t.cn/A66BGIAT
“我们不能决定生命的长度，但可以拓展生命的宽度。”日前，在桐乡市茅盾中学高一(2)班的课堂上，学生们打开2021年浙教版《人·自然·社会》教材第56页，朗读《大爱捐献生命如花》这篇课文。文中讲述的“桐乡一家三口都是‘三献’志愿者”故事打动人心，而书中的主人公张杨星月就毕业于这所中学。https://t.cn/A66BGIAT
【#桐乡一家三口的故事入选浙江高中教材#】“我们不能决定生命的长度，但可以拓展生命的宽度。”日前，在浙江桐乡市茅盾中学高一（2）班的课堂上，学生们打开2021年浙教版《人·自然·社会》教材第56页，朗读《大爱捐献 生命如花》这篇课文。文中讲述的“桐乡一家三口都是‘三献’志愿者”,来看他们的故事→https://t.cn/A661vaLz
书摘：
生命在成长的过程中，有其自然的发展现象，人类有很多只会就是从自然现象中学 到的，假设一百万年前、几十万年前的人类，蹲在地上观看一颗种子的发芽、开花到结果，或者发现季节的转移，仰观天上星辰，看到几点钟时星座会在哪一个方位，其实都是在学大自然中的秩序，这种秩序的学在人类文明历史中，非常漫长，也非常珍贵。
知道这个秩序、智慧的人，和不知道的人，他们的生命态度是不一样的。
摘自蒋勋《生活十讲》
生命在成长的过程中，有其自然的发展现象，人类有很多只会就是从自然现象中学 到的，假设一百万年前、几十万年前的人类，蹲在地上观看一颗种子的发芽、开花到结果，或者发现季节的转移，仰观天上星辰，看到几点钟时星座会在哪一个方位，其实都是在学大自然中的秩序，这种秩序的学在人类文明历史中，非常漫长，也非常珍贵。
知道这个秩序、智慧的人，和不知道的人，他们的生命态度是不一样的。
摘自蒋勋《生活十讲》
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